2021年 6月27日，在第十届江苏省计算机大会期间，一流专业与一流课程建设暨中国高校计算机教育慕课联盟江苏工作委员会2021年研讨会在徐州顺利召开，江苏省内各高校教学负责人、核心课程负责人等60余位代表参加会议。

  会议由江苏省计算机学会工委秘书长吴海军老师主持。江苏省高校在线开发课程中心副主任程乃胜，CMOOC联盟办公室主任、高等教育出版社工科事业部计算机分社社长韩飞，CMOOC联盟江苏工委会主任、南京大学陶先平教授出席开幕式并致辞。
  在上午的会议中，针对申报国家级一流课程过程中的热点问题，哈尔滨工业大学战德臣教授首先作了题为“如何准备与申报线上线下混合式课程”的报告，战老师详细解读了什么是线上线下混合式课程、如何运用在线课程推动教学改革、课堂教学如何进行改革、混合式一流课程申报书填写存在的问题有哪些、怎样填写申报书、附件材料和说课视频如何准备等问题，并通过具体案例进行分析讲解。

  北京理工大学嵩天教授作了题为“问题导向、多元嵌入，混合式Python语言“一流”课程建设”的报告，以Python程序设计语言为例，介绍了一流课程建设从解决问题入手，构建目标、问题、方法和效果的价值路径，提出“线上对标、多元嵌入”的混合式Python语言“一流”课程建设方式，从目标挖掘、内容组织、方法实施、教学考核等角度阐述混合式教学实践方案。

  南京大学袁春风教授作了“智能时代计算机系统能力培养课程体系和教学内容重构”的报告，从一些简单的编程例子和具体事例说起，以阐述计算机专业学生为何要进行系统能力培养；重点介绍南京大学提出并实施的纵向跨层次、横向跨课程的三纵四横双向关联融合的计算机系统能力培养总体思路和实践成效，包括如何构建智能时代计算机系统能力培养课程体系框架，如何重构各相关课程的理论教学内容和实践内容。并介绍在最近的教改中将数字逻辑和计算机组成课程内容进行融合改造，并通过RSIC-V指令系统进行教学和实验内容的设计。

  陆军工程大学陈卫卫教授作了“融入新理念，体现新需求，创新一流课程教学设计”报告。陈老师分享了以“数据结构”课程教学改革为例，阐述“金课”课程教学设计的基本步骤，选配或建设课程资源的基本思路和具体做法，优化教学设计过程，把“立德树人、为战育人”目标落到实处，提高课程设计站位，打造高质量课程的建设过程和心路历程。

  下午的会议，与会的嘉宾紧扣一流专业建设，结合本校在一流专业建设的过程，分享各自的宝贵经验。河海大学信息学部计算机与信息学院胡鹤轩副院长作了“自主可控新时代下，面向行业需求的计算机人才培 养实践与探索”的报告，介绍河海大学计算机专业本科生计算机专业的教学情况，以及在其他相关的“智慧水利”专业上培养水利信创人才上的一些改革和尝试。

  江南大学人工智能与计算机学院柴志雷副院长作了“围绕计算机系统能力培养的课程群建设探索”的报告，介绍江南大学计算机专业面向计算机系统能力培养进行的课程体系改革及课程群建设情况，并以计算机组成与系统结构等核心课程为例说明具体的执行情况。

  中国矿业大学计算机学院林果园副院长作了“赛教融合、产教协同的实践创新能力培养改革与实践”的报告，介绍了中国矿业大学相关专业在学生实践创新能力培养方面的改革举措，重点体现在学科竞赛与课程教学的融合模式、企业参与教学实践过程、学生社团与专业协同发展的路径方面的探索和实践。